Одно из основных условий обеспечения функционирования и развития единой непрерывной системы образования — это осуществление преемственности разных ступеней, в частности преемственности дошкольного и начального образования.

    В рамках реализации муниципального проекта «Преемственность: детский сад-школа» в летний оздоровительный период педагоги детского сада 10 в игровой доступной форме прививают навыки учебной деятельности. Ребята упражняются в счете в пределах 10 в прямом и обратном порядке, закрепляют знания о геометрических фигурах, с помощью упражнений и игр по развитию познавательной активности, мотивационной готовности к школе учатся выстраивать логические цепочки из названий предметов, объединенных общим признаком, закрепляют навыки составления слов из букв. Такие занятия способствуют формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

    Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Успехи в дальнейшем обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка и от развития его умственных способностей. Именно поэтому так важно дать детям возможность полноценно адаптироваться к школьному миру.